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《德育学》(高德胜)课程简介

发布者:  时间:2008-02-25 00:00:00  浏览:

德 育 学

(硕士课程)

一,教学目标:了解德育的基本理论和基本概念,了解德育研究的最新趋势及实践中存在的问题和新兴探索,为自身的德育研究和实践奠定基础。

二,主要内容:

(1)道德

1.两个道德理解学派

2.道德与生活

3.道德学习是如何发生的?

4.可以教导道德吗?

(2)德育理论

1.道德教育与教育

2.道德教育和学校生活

3.道德教育与道德教育

(3)道德教育的目的

1.客观偏见:培养伦理学者

2.回归目的:培养有道德的人

3.道德教育的目的和人类发展的目的

(4)道德教育过程

1.道德教育过程是一个心理过程还是一个文化过程?

2.如何打破道德教育过程的“黑匣子”?

3.道德教育过程和生活过程是否统一?

(5)德育模式与道德教育方法

1.道德教育方法选择

2.道德教育方法的道德性

(6)德育课程(略)

(7)德育实践

1.道德教育实践经验

2.德育实践分析

(8)道德教育观念

1.清算历史:应该抛弃哪些道德教育概念?

2.应该建立什么新的道德教育理念?

以上内容仅是初步想法,随着教学的进展将适当修改。

三,教学方法:

基于研究的学习方法。

1.教师将提供参考资料,学生应该学习相应的文献。

2.分析相关文献并对其进行评论

3.教师和学生讨论相关研究的进展和深入方向

4.写一篇论文

(参见每章学习的附录)

四,主要参考书

1.陆杰,王凤贤,主编《德育新论》

2.黄向阳,《德育原理》

3.陆杰,《道德教育的当代论域》,人民出版社

4.高德生《知性德育及其超越——现代德育困境研究》

5.高德生,《生活德育论》,人民出版社

6.哲学和伦理着作(在相应的章节中给出)

7.相关学术论文(在相应章节中给出)

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